* Ecriture des paroles pour chaque classe. Seul le thème était imposé ensuite chaque classe avait pour objectifs d'écrire un texte qui serait mis en musique et d'aborder les différences de façon singulière.

* Proposition et composition de la musique. Cette étape a été réalisé par Rémy. Les diverses propositions ont permis aux enfants de découvrir différents styles musicaux.

* Arrangements musicaux. Un travail fait essentiellement par François et qui n'a pas vraiment impliqué les enfants.

* Répétition et enregistrement. Une vraie école de la rigueur, qui a demandé beaucoup d'attention de la part des enfants.